NeuroEducação FocoEnsina®

Vamos brincar de carrinho? 

Este é o subtítulo do seu post novo

Brincar com uma criança significa muito mais do que uma simples distração: significa um momento de aprendizagem e construção de conexões importantes que perdurarão para sempre. Então, brincar não é só diversão, é um momento propício para o desenvolvimento físico, cognitivo e social. Mas lembre-se: cada brincadeira estimulará áreas diferentes.
Brincar de carrinho, por exemplo, é uma das brincadeiras preferidas dos meninos, mas muitas meninas também gostam. Mas, você sabia que brincar de carrinho não é uma brincadeira tão fácil? Essa simples atividade pode estimular o desenvolvimento cognitivo dos pequenos e também pode exercitar valores éticos e morais. Além disso, desenvolve a imaginação ao imitar sons, movimentos, comportamentos e ainda desperta a atenção e o planejamento infantil. Brincar de carrinho estimula a imaginação, a coordenação motora fina, as relações espaciais, o reconhecimento de formar, cores, planejamento, ainda noções e percepção de causa e efeito.
Lembre-se que uma criança que tem o hábito de brincar é muito mais espontânea, esperta e interessada pelo ambiente. Assim, consequentemente, uma criança que brinca terá muito mais facilidade para aprender.

Achou interessante? Compartilhe com seus amigos!

estimulação cognitiva, jogo educativo, funções executivas, atenção e memória, leitura e compreensão.
Por Dra. Maria Carolina Lolli 28 de outubro de 2025
Descubra o Enigma, jogo da FocoEnsina que estimula atenção, leitura, memória e funções executivas. Ideal para crianças a partir de 8 anos. Diversão e neurociência em um só jogo!
Por Dra. Maria Carolina Lolli 17 de outubro de 2025
O PRELEC (Protocolo de Avaliação dos Pré-Requisitos para Leitura, Escrita e Compreensão) é uma ferramenta moderna e científica que acompanha o desenvolvimento cognitivo ao longo da vida , permitindo avaliações precisas e intervenções adequadas em cada fase do neurodesenvolvimento. Acompanhamento por fases da vida 1. Infância (5 a 7 anos) Consolidação da atenção sustentada e consciência fonológica ; Desenvolvimento inicial da linguagem estruturada e da coordenação motora fina; Formação das bases neurais essenciais para a alfabetização. 2. Infância intermediária (7 a 12 anos) Expansão da memória de trabalho e funções executivas ; Refinamento de habilidades de leitura, escrita e compreensão textual; Desenvolvimento do raciocínio lógico e sequenciação , importante para matemática e organização escolar. 3. Adolescência Aprimoramento da autorregulação, flexibilidade cognitiva e pensamento abstrato ; Maior capacidade de planejamento e resolução de problemas complexos; Consolidação da autonomia acadêmica e social. 4. Vida adulta e terceira idade Manutenção e monitoramento das funções cognitivas ; Identificação precoce de declínios cognitivos; Possibilidade de intervenções preventivas e de estimulação cognitiva , garantindo qualidade de vida e aprendizagem contínua. Integração com a neurociência O PRELEC se baseia em evidências neurocientíficas que mostram como: O córtex pré-frontal suporta funções executivas e planejamento; O sistema atencional e áreas temporo-parietais sustentam leitura e escrita; A mielinização e redes neuronais se desenvolvem em ciclos, exigindo avaliação adaptada a cada faixa etária. Essa abordagem permite que o protocolo não apenas avalie habilidades , mas também oriente intervenções pedagógicas e terapêuticas específicas para cada fase da vida . Benefícios do acompanhamento longitudinal com o PRELEC Diagnóstico precoce de dificuldades cognitivas e de aprendizagem; Planejamento de estratégias pedagógicas individualizadas; Monitoramento contínuo, garantindo que cada fase do desenvolvimento seja acompanhada com precisão; Apoio a professores, psicopedagogos e fonoaudiólogos na tomada de decisões pedagógicas e terapêuticas. Se você quer acompanhar o desenvolvimento cognitivo de forma científica, moderna e prática , o PRELEC é a ferramenta ideal para crianças, adolescentes, adultos e idosos.
Por Dra. Maria Carolina Lolli 13 de outubro de 2025
O PRELEC (Protocolo de Avaliação dos Pré-Requisitos para Leitura, Escrita e Compreensão) vai além da avaliação de desempenho escolar: ele mede as habilidades cognitivas fundamentais que formam a base da alfabetização. Antes de aprender a ler e escrever, é essencial que a criança desenvolva pré-requisitos bem estruturados , garantindo que a aprendizagem seja eficiente e duradoura. Principais pré-requisitos para alfabetização 1. Atenção sustentada e seletiva A criança precisa manter o foco em atividades de leitura e escrita, filtrando distrações e codificando novas informações de forma eficaz . 2. Memória de trabalho Permite manipular e reter informações enquanto lê, escreve ou realiza cálculos, sendo crucial para compreensão e planejamento de tarefas. 3. Consciência fonológica Habilidade de identificar, segmentar e manipular sons da fala , fundamental para decodificar palavras e escrever corretamente. 4. Orientação espacial e temporal Essas habilidades são essenciais para: Compreender a sequência de letras e palavras; Organizar ideias no papel; Interpretar conceitos de tempo em textos e tarefas. 5. Funções executivas Incluem planejamento, flexibilidade cognitiva e autorregulação, permitindo: Organizar pensamentos; Resolver problemas; Adaptar-se a novas tarefas ou regras. 6. Coordenação motora fina A criança precisa desenvolver controle motor preciso para escrever letras e números , recortar, desenhar e usar materiais escolares. 7. Linguagem oral estruturada Uso adequado de vocabulário e construção de frases que facilitam a compreensão textual e expressão escrita . Como o PRELEC avalia esses pré-requisitos O protocolo combina tarefas práticas, observação detalhada e análise quantitativa , permitindo aos profissionais: Diagnosticar dificuldades precoces ; Planejar intervenções pedagógicas personalizadas ; Acompanhar o desenvolvimento ao longo do tempo , desde a alfabetização até a vida adulta. Cada tarefa é desenhada para ser clara, motivadora e cientificamente precisa , garantindo resultados confiáveis e aplicabilidade imediata no contexto escolar ou terapêutico. Relação com a BNCC e a neurociência O PRELEC está alinhado à BNCC , contemplando competências de: Reconhecimento do sistema alfabético; Consciência fonológica e fonêmica; Compreensão e produção textual; Raciocínio lógico, sequenciação e classificação; Funções executivas, como autonomia e pensamento crítico. Além disso, fundamenta-se em neurociência cognitiva , observando como: Dos 5 aos 7 anos: atenção e consciência fonológica se consolidam; Dos 7 aos 12 anos: memória de trabalho e funções executivas se expandem; Adolescência e vida adulta: autorregulação e pensamento abstrato se refinam. Se você quer garantir uma alfabetização sólida e preparar crianças para o sucesso escolar , o PRELEC é a ferramenta ideal para avaliar e fortalecer todos os pré-requisitos essenciais.
O que o PRELEC avalia?
Por Dra. Maria Carolina Lolli 10 de outubro de 2025
Se você deseja diagnosticar e potencializar o desenvolvimento cognitivo de crianças, adolescentes ou adultos, o PRELEC oferece uma avaliação moderna, detalhada e científica.
PRELEC: ferramenta científica para avaliar habilidades cognitivas e de aprendizagem
Por Dra. Maria Carolina Lolli 8 de outubro de 2025
Conheça o PRELEC, ferramenta científica da FocoEnsina para avaliar pré-requisitos de leitura, escrita e compreensão, voltada para avaliação de crianças e adultos.
consciência fonológica, alfabetização, neurociência cognitiva, leitura e escrita, dificuldades
Por Dra. Maria Carolina Lolli 5 de outubro de 2025
Descubra como a consciência fonológica transforma o cérebro leitor e potencializa a alfabetização com base na neurociência cognitiva.
Mais artigos...